Actividad Evaluable P2P semana 2

Ficha Didáctica de una Sesión sobre SEXTING

"CONSEJOS PARA EL BUEN USO DE UNA WEBCAM"

FICHA DIDÁCTICA 

Alumnos de 2º de ESO. (14-15 años)

TEMPORALIZACIÓN: 1 Sesión de Tutoria (50´)

OBJETIVOS:


- Definir y conocer qué es el  Sexting. Activo-Pasivo.
- Analizar las Consecuencias del Sexting.
- Conocer cómo debemos de actuar ante un caso de Sexting.

- Conocer y comprender cómo afrontar el Sexting y cómo Prevenirlo.



COMPETENCIAS CLAVE:

- Competencia digital. Manejar herramientas digitales para la construcción de conocimiento. Actualizar el uso de las nuevas tecnologías para mejorar el trabajo y facilitar la vida diaria. Aplicar criterios éticos en el uso de las tecnologías. Conocer el funcionamiento de una webcam y la forma de lograr nuestra privacidad. 

- Competencia comunicación lingüística. Respetar las normas de comunicación en cualquier contexto: turno de palabra, escucha atenta al interlocutor…Para poder realizar un debate o una Braimstrorming.

- Competencia sociales y cívicas . Desarrollar capacidad de diálogo. Mostrar disponibilidad para la participación activa en ámbitos de participación establecidos. Reconocer riqueza en la diversidad de opiniones e ideas.Aprender a comportarse desde el conocimiento de los distintos valores. Concebir una escala de valores propia y actuar conforme a ella.  Evidenciar preocupación por los más desfavorecidos y respeto a los distintos ritmos y potencialidades. 

CONTENIDOS:

- Conocimiento del término Sexting.

- Aprendizaje de términos relacionados: selfie, bloqueo, cam, camboy, camgirl, flash, mirropicture. 

- Uso CORRECTO de la webcam.
- Riesgos del Sexting. 

- Prevención y buscar ayuda. 

METODOLOGÍA:

A través de un aprendizaje colaborativo, vamos a lograr que los alumnos aprendan los riesgos del uso de una webcam, cómo usarla de forma correcta; y saber dónde se puede buscar ayuda para cualquier persona que sufra una extorsión derivada del sexting. 



ACTIVIDADES: 


- Presentación del concepto de sexting. Los alumnos elaborarán  un guión de ideas sobre que conocen ellos por sexting, por qué sucede, cómo se puede prevenir y en el caso de que hay un suceso de este tipo, dónde y cómo buscar ayuda. Se realiza una puesta en común de las ideas. Grupos de 2 o 3 personas. El profesor irá escribiendo en la pizarra o en la pizarra digital las ideas que se vayan planteando. 

- Visualización del vídeo de "pantallas amigas" (http://www.pantallasamigas.net).
- Analizar el vídeo, definiendo sexting, riesgos, consecuencias y formas de prevenir. El profesor es el encargado de ir apuntando los datos. 

- Replanteamiento del guión realizado por los alumnos, para corregir errores.

- Explicación de qué es una webcam, sus usos y formas de evitar riesgos sobre la privacidad digital. 


- Conocer así mismo los riesgos de las cámaras de los teléfonos móviles. 

- Brainstorming sobre la forma en que podemos prevenir este riesgo. Y qué deberíamos hacer si sufriéramos sexting, o conociéramos a alguien que lo sufra. Facilitar las webs de chaval.es, pantallasamigas, policía nacional... 


EVALUACIÓN

Se pasa un breve cuestionario sobre términos, definición del sexting, preguntas sobre prevención.